2020年11月16日中午，经济学教研室在北2-507举行教研活动，讨论基于OBE理念的现代信息技术与经济学课堂教学融合方法，交流线上线下混合式教学实践过程中遇到的问题和应对方法。本次教研活动由陈桂芳老师主持，经济学教研室全体教师参加。
经济学教学团队自成立之初便开始尝试在课堂教学中融入线上手段，2020年上半年疫情期间的线上教学实践，加速了线上教学磨合过程。其中，陈桂芳老师利用空余时间，在学习通线上教学软件上建立了《经济学原理》线上学习平台，做了大量的基础工作，为其他老师日后的线上教学提供了极大便利。
在本次教研活动中，陈桂芳老师将教学团队的其他成员加入该软件的教师名册，并与其他老师一起探讨使用该平台与课堂教学的结合过程中遇到的问题和可能的解决方案，老师们纷纷表示受益匪浅，并对陈桂芳老师的无私分享表示由衷的感谢。
通过这次讨论活动，教学团队的老师普遍认为，对于《经济学原理》这门理论性较强的课程来说，在课堂教学过程中合理地使用线上教学手段非常必要：在线投票、线上抢答、匿名发言等线上平台功能，有助于活跃课堂气氛，提高学生课堂学习积极性；教师在平台上提供的电子参考资料可以方便学生在课余之间进行复习和消化，并能及时与教师交流学习心得；布置线上作业、进行线上考勤打卡也能极大提高教师课堂内外的工作效率。